Método Montessori – Desarrollo del niño

María Montessori ha puesto toda su energía, tenacidad y coraje para lograr el objetivo que se había fijado: llegar a ser médico. A finales del siglo XIX, todavía es un trabajo para los hombres, por lo que está en contra de la voluntad de todo lo que ella ha luchado para ganar.

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Comienza con el funcionamiento de una escuela para niños discapacitados en Roma. Los resultados son impresionantes , después de 4 años, se decidió extender su método a los niños sin discapacidades, la primera “Casa de los Niños” se abre en enero de 1907.

El progreso de los niños ofertas de María Montessori son tan impresionantes que su escuela se convertirá pronto en una curiosidad internacional . Muy rápidamente siguientes escuelas Montessori se están abriendo en todo el mundo. También formará a los educadores en su pedagogía. La locura es global.

Ella escribió varios libros que explican sus métodos. Se propuso tres veces para el Premio Nobel de la Paz. En 1949, recibió la Legión de Honor en Francia y está de pie ovación en la Unesco.

Mis felicitaciones a esta gran señora que introdujo métodos para el beneficio de los niños en todo el mundo.

Qué es el metodo montessori

El método Montessori se basa en la escucha y el respeto por el ritmo del niño. Se recomienda adaptar el entorno a la altura del niño de manera que sus iniciativas pueden encontrar resultados favorables sin un esfuerzo sobrehumano que se le pregunte.

Asimismo, deberá tener acceso al material para que pueda elegir la actividad que quiere disfrutar de completa independencia y en el período sensible que atraviesa.

Utilizado de manera adecuada, las actividades Montessori tienen la ventaja de ser perfectamente adecuado para el desarrollo del niño.

A veces, estas actividades requieren un hardware específico . Se trata de un material de Montessori entonces considerada como una herramienta para el niño.

A través de este artículo vamos a presentar las actividades que se pueden hacer con los objetos cotidianos.Y sí, que sin duda tienen los materiales Montessori para barato a su alcance!

Te presentamos a las actividades apropiadas para los niños entre 12 y 24 meses , lo que aportan al niño y por encima de usted como usted puede comenzar fácilmente la pedagogía Montessori en casa.

Actividades montessori en función de la edad de su hijo

Entre 1 y 2 años que su hijo va a cambiar mucho. Llegará a ser cada vez más su interés en todo tipo de actividades. Cuanto más que el niño crece, se refinará su habilidad. En Como se puede reajustar constantemente actividades y otro niño Craft se propone ella.

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Los períodos de crecimiento bajo del método Montessori

Para estar más cerca de los ritmos de desarrollo infantil, María Montessori distingue diferentes períodos de crecimiento:

Entre el 12 y 16 meses

El niño comienza a ser capaz de concentrarse más o menos largo. Por lo tanto, usted será capaz de proponer las siguientes actividades:

Ponga objetos de la misma forma en una caja con un agujero apenas más grande que las formas elegidas.
Sugerir balas de diferentes tamaños y texturas.

Agitar cajas de diferentes tamaños y formas,con diferentes rellenos.
A esta edad, el objetivo es despertar los sentidos como el tacto y el oído. Los niños aprenden mucho al tocar los materiales y escuchar los diferentes sonidos que se producen al sacudir a un cuadro en particular.

También es capaz de devolver una sola forma en un agujero un poco más grande, esta actividad es interesante en términos de aprendizaje acerca de la permanencia del objeto, lo que significa que el niño pueda entender que el objeto puede desaparecer en el cuadro a continuación, pero él se encuentra en su interior.

Entre el 17 y 20 meses

El niño comienza a perfeccionar su habilidad, las actividades pueden empezar a incorporar esta habilidad:

Ofrecele cajas de diferentes tamaños y formas , cada uno con una tapa adecuada que el niño la vuelva a colocar.

Presenta en una pizarra  la imagen con tiza para que el niño aprende a sostener un objeto pequeño entre el pulgar y el dedo índice para “escribir” en el tablero y / o pizarra.
Jugando con objetos de diferentes texturas y empezar a hacer lo reconocen estas texturas lisas (áspero, frío / calor)

Seleccionar varios objetos de diferentes colores y pedir al niño que agruparlas por colores idénticos
La encadenación de cuentas grandes en una amplia cuerda.

A partir de esta edad, el niño va a entrar en una fase grande para ti, que a menudo tienen que ser creativos con el fin de proponer actividades para satisfacer sus demandas.

Uno de los objetivos buscados por una actividad Montessori es para permitir al niño a concentrarse en una sola tarea, mientras que lo que le permite adquirir una noción.

Entre el 20 y 24 meses

Su hijo pasa un gran paso hacia estos 20 meses debido a que empieza a expresarse verbalmente. En su destreza, que se refina de manera significativa, su bebé es ahora capaz de comer ciertos alimentos de forma autónoma. Debemos continuar proponiendo actividades,adaptadas a estas nuevas habilidades.

Clasificar objetos por tamaño.Para ello se puede utilizar el principio de muñecas rusas o clasificar objetos en dos tamaños: pequeñas en un lado y en el otro grandes.

  • Jugar con la ropa con ganchos de ropa.
  • Poner a disposición una escoba en tamaño.
  • Participar en el almacenamiento cubiertos de cocina en los compartimientos correspondientes.
  • Participar en la formación de la mesa.
  • El jugar con las cartas de formas, tamaños y texturas y empezar agrupándolas por cartas idénticas.

Es impresionante ver todo lo que el niño es capaz de hacer después de los dos primeros años. Motivar a su hijo aumentará más cada mes. Por esta razón, es necesario proporcionar el material que necesita para saciar su sed de descubrimiento y aprendizaje.

Los beneficios de las actividades Montessori

Posibilitando la casa “Montessori”, acabamos de ver. Ahora ver las ventajas y beneficios de estas actividades para su hijo.

El interés de los objetos cotidianos del niño es inmensa. Le gusta usar los mismos objetos que usted y cualquier otro objeto que llenan su vida cotidiana.

 

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Aquí está una lista parcial de los beneficios de las actividades Montessori:

  • La realización de la actividad
  • Rendición de cuentas y la participación infantil
  • El desarrollo de estas capacidades cognitivas
  • La participación activa del niño
  • Formación de Patrimonio
  • Child motivación endógena para la actividad
  • Desarrollo de la concentración
  • Trabajar con las manos y el cerebro al mismo tiempo,
  • Cuanto más crece el niño, la gama de actividades se expandirá de forma simultánea.
  • Por experiencia, nos dimos cuenta de que Arthur prefiere sobre todo, tener los objetos de uso cotidiano. Por esta razón, a menudo es necesario para comprar un montón de diferentes juguetes.
  • Algunos juegos Montessori suficientes para su hijo si le hacen hacer actividades sensoriales en paralelo.

Si usted carece de tiempo para jugar con su hijo, si es que no siempre se divierten jugando si a veces se queda sin ideas sobre actividades que ofrecer, si usted siente que usted también trata de llamar su ten cuidado, si durante una actividad, que se distrae rápidamente por otra cosa o si su niño juega no es el único.

La disciplina de los niños o la autodisciplina

La autodisciplina es en correlación directa con la noción de libertad. El niño que toma sus propias decisiones también aprender de los errores.El método Montessori se basa en el trabajo y no el resultado que sigue.

Es necesario que el niño, por la actividad que hace, puede controlarse a sí mismos. Si se da cuenta de sus propios errores que entenderse más fácilmente si se espera pasivamente el control de otra persona.

Por otra parte, el éxito es mucho más gratificante cuando se trata de la formación y la metodología establecida por el propio niño.La confianza y la estima que el niño está haciendo a continuación son reforzados.

Respetar el ritmo del desarrollo del niño

Todos los niños a su propio ritmo de desarrollo. Insertar este concepto es dejar que la oportunidad para que el niño se desarrolle con normalidad.

montessori entorno

No hay ningún punto en la sobre-estimular a un niño, que acaba de poner a disposición el material que le da el deseo de aprender por sí mismo, dándole el deseo de concentrarse, para intentar una y otra vez e incluso para alcanzar el éxito.

Es la repetición de las tareas y acciones que el niño va a refinar sus formas y alcanzar el éxito. que aprenda por sí mismo y su ritmo es una gran oportunidad para el niño.

El entorno

Montessori aboga por una acción directa sobre el medio ambiente en lugar de en el niño. Es conveniente disponer los juguetes y otros materiales de enseñanza para que un niño puede tomar de forma independiente.

Es importante almacenar todo siempre en el mismo lugar.El medio ambiente debe ser propicio para la construcción del niño y el ambiente debe ser ordenado y estimulante.

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  1. Virginia

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